nanoscopic wiki

User Tools

Site Tools

You are here: start » pages » cheatsheets » requirements-elecitation
pages:cheatsheets:requirements-elecitation

Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

Link to this comparison view

Both sides previous revisionPrevious revision
Next revision		Previous revision
pages:cheatsheets:requirements-elecitation [2023/03/29 23:00] – ↷ Page name changed from pages:cheatsheets:requirements-elecitation-matrix to pages:cheatsheets:requirements-elecitation mischerhpages:cheatsheets:requirements-elecitation [2023/03/30 07:06] (current) – [Requirements Elicitation] mischerh
Line 1: Line 1:
 ====== Requirements Elicitation ====== ====== Requirements Elicitation ======
   * [[https://karrierebibel.de/brainstorming/ | Brainstorming: 11 Methoden, 4 Regeln & 6 Tipps für mehr Ideen]]   * [[https://karrierebibel.de/brainstorming/ | Brainstorming: 11 Methoden, 4 Regeln & 6 Tipps für mehr Ideen]]
 +  * [[https://www.sophist.de/fileadmin/user_upload/Bilder_zu_Seiten/Publikationen/Wissen_for_free/RE-Broschuere_Englisch_-_Online.pdf | The SOPHISTs - "A short RE Primer"]]
 +  * [[https://de.wikipedia.org/wiki/Kano-Modell | Kano Modell]]
 +  * [[https://arxiv.org/pdf/1709.08481.pdf | A Methodology for the Selection of Requirement Elicitation Techniques]]
 +  * [[https://www.cs.uic.edu/~jbell/CourseNotes/OO_SoftwareEngineering/Requirements.html | Requirements Elicitation]]
  
  
Line 6: Line 10:
 ===== Matrix ===== ===== Matrix =====
 {{tablelayout?rowsHeaderSource=Auto&colwidth=",,,,,,,,,,"}} {{tablelayout?rowsHeaderSource=Auto&colwidth=",,,,,,,,,,"}}
-^  Influencing Factors                                                           |^  Methods                                                                                                                                                                                                                                                         ||||||||||| +^  Influencing Factors                                                           |^  Methods                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ||||||||||| 
-| :::                                                                            | :::                                              ^ [[https://en.wikipedia.org/wiki/Brainstorming | Brainstorming]]  ^ Brainstorming Paradox  ^ Method 6-3-5  ^ Change of Perspective  ^ Walt Disney Method  ^ Bionics / Bisociation  ^ Osborn Checklist  ^ Field Observation  ^ Apprenticing  ^ Questionaire  ^ Interview     ^ +| :::                                                                            | :::                                              ^ [[https://en.wikipedia.org/wiki/Brainstorming| Brainstorming]]  ^ Brainstorming Paradox  ^ [[https://t2informatik.de/wissen-kompakt/6-3-5-methode/| Method 6-3-5]]  ^ [[https://t2informatik.de/en/smartpedia/change-of-perspective/ | Change of Perspective]]  ^ [[https://de.wikipedia.org/wiki/Walt-Disney-Methode| Walt Disney Method]]  ^ [[https://www.bionity.com/en/encyclopedia/Bionics.html| Bionics]] / [[https://de.wikipedia.org/wiki/Bisoziation| Bisociation]]  ^ [[https://de.wikipedia.org/wiki/Osborn-Checkliste| Osborn Checklist]]  ^ Field Observation  ^ Apprenticing  ^ [[https://research-methodology.net/research-methods/survey-method/questionnaires-2/| Questionaire]]  ^ [[https://www.indeed.com/career-advice/career-development/interview-methods-in-research| Interview]]  ^ 
-|                                                                                ||                                                                  |                        |               |                        |                     |                        |                   |                    |               |               |               | +|                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   ||||||||||||| 
-| Human                        | Low motivation of stakeholders                   |  ;;;; x ;;;;                                                     |  ;;;; x ;;;;           |  ;;;; x ;;;;  |  ;;;; x ;;;;           |  ;;;; x ;;;;        |  ;;;; x ;;;;           |  ;;;; x ;;;;      |  ;; + ;;           |  ;;;; x ;;;;  |  ;;; 0 ;;;    |  ;; + ;;      | +| Human                        | Low motivation of stakeholders                   |  ;;;; x ;;;;                                                    |  ;;;; x ;;;;           |  ;;;; x ;;;;                                                             |  ;;;; x ;;;;                                                                              |  ;;;; x ;;;;                                                               |  ;;;; x ;;;;                                                                                                                    |  ;;;; x ;;;;                                                           |  ;; + ;;           |  ;;;; x ;;;;  |  ;;; 0 ;;;                                                                                           |  ;; + ;;                                                                                              | 
-| :::                          | Poor communicative skills                        |  ;;;;x;;;;                                                       |  ;;;; x ;;;;           |  ;;;; x ;;;;  |  ;;;; x ;;;;           |  ;;;; x ;;;;        |  ;;;; x ;;;;           |  ;;;; x ;;;;      |  ;; ++ ;;          |  ;; ++ ;;     |  ;;;; x ;;;;  |  ;; + ;;      | +| :::                          | Poor communicative skills                        |  ;;;;x;;;;                                                      |  ;;;; x ;;;;           |  ;;;; x ;;;;                                                             |  ;;;; x ;;;;                                                                              |  ;;;; x ;;;;                                                               |  ;;;; x ;;;;                                                                                                                    |  ;;;; x ;;;;                                                           |  ;; ++ ;;          |  ;; ++ ;;     |  ;;;; x ;;;;                                                                                         |  ;; + ;;                                                                                              | 
-| :::                          | Low capability of abstract thinking              |  ;;;; x ;;;;                                                     |  ;;;; x ;;;;           |  ;;;; x ;;;;  |  ;;;; x ;;;;           |  ;;;; x ;;;;        |  ;;; 0 ;;;             |  ;;;; x ;;;;      |  ;; ++ ;;          |  ;; ++ ;;     |  ;;; 0 ;;;    |  ;; + ;;      | +| :::                          | Low capability of abstract thinking              |  ;;;; x ;;;;                                                    |  ;;;; x ;;;;           |  ;;;; x ;;;;                                                             |  ;;;; x ;;;;                                                                              |  ;;;; x ;;;;                                                               |  ;;; 0 ;;;                                                                                                                      |  ;;;; x ;;;;                                                           |  ;; ++ ;;          |  ;; ++ ;;     |  ;;; 0 ;;;                                                                                           |  ;; + ;;                                                                                              | 
-| :::                          | Many different opinions                          |  ;; + ;;                                                         |  ;; + ;;               |  ;; ++ ;;     |  ;; + ;;               |  ;;; 0 ;;;          |  ;; + ;;               |  ;; + ;;          |  ;; ++ ;;          |  ;; ++ ;;     |  ;; + ;;      |  ;;; 0 ;;;    | +| :::                          | Many different opinions                          |  ;; + ;;                                                        |  ;; + ;;               |  ;; ++ ;;                                                                |  ;; + ;;                                                                                  |  ;;; 0 ;;;                                                                 |  ;; + ;;                                                                                                                        |  ;; + ;;                                                               |  ;; ++ ;;          |  ;; ++ ;;     |  ;; + ;;                                                                                             |  ;;; 0 ;;;                                                                                            | 
-| :::                          | Imbalance of power between participants          |  ;;;; x ;;;;                                                     |  ;;;; x ;;;;           |  ;; + ;;      |  ;; + ;;               |  ;;; 0 ;;;          |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;        |  ;;; 0 ;;;         |  ;;; 0 ;;;    |  ;;; 0 ;;;    |  ;;; 0 ;;;    | +| :::                          | Imbalance of power between participants          |  ;;;; x ;;;;                                                    |  ;;;; x ;;;;           |  ;; + ;;                                                                 |  ;; + ;;                                                                                  |  ;;; 0 ;;;                                                                 |  ;;; 0 ;;;                                                                                                                      |  ;;; 0 ;;;                                                             |  ;;; 0 ;;;         |  ;;; 0 ;;;    |  ;;; 0 ;;;                                                                                           |  ;;; 0 ;;;                                                                                            | 
-| :::                          | Problematic group dynamics                       |  ;;;; x ;;;;                                                     |  ;;;; x ;;;;           |  ;; + ;;      |  ;; + ;;               |  ;; + ;;            |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;        |  ;;; 0 ;;;         |  ;;; 0 ;;;    |  ;;; 0 ;;;    |  ;;; 0 ;;;    | +| :::                          | Problematic group dynamics                       |  ;;;; x ;;;;                                                    |  ;;;; x ;;;;           |  ;; + ;;                                                                 |  ;; + ;;                                                                                  |  ;; + ;;                                                                   |  ;;; 0 ;;;                                                                                                                      |  ;;; 0 ;;;                                                             |  ;;; 0 ;;;         |  ;;; 0 ;;;    |  ;;; 0 ;;;                                                                                           |  ;;; 0 ;;;                                                                                            | 
-|                                                                                ||                                                                  |                        |               |                        |                     |                        |                   |                    |               |               |               | +|                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   ||||||||||||| 
-| Organisational               | Development for a compley market                 |  ;; ++ ;;                                                        |  ;; + ;;               |  ;; + ;;      |  ;; + ;;               |  ;; ++ ;;           |  ;; + ;;               |  ;; + ;;          |  ;;;; x ;;;;       |  ;;;; x ;;;;  |  ;; ++ ;;     |  ;;; 0 ;;;    | +| Organisational               | Development for a compley market                 |  ;; ++ ;;                                                       |  ;; + ;;               |  ;; + ;;                                                                 |  ;; + ;;                                                                                  |  ;; ++ ;;                                                                  |  ;; + ;;                                                                                                                        |  ;; + ;;                                                               |  ;;;; x ;;;;       |  ;;;; x ;;;;  |  ;; ++ ;;                                                                                            |  ;;; 0 ;;;                                                                                            | 
-| :::                          | Fixed and tight project budget                   |  ;; ++ ;;                                                        |  ;; ++ ;;              |  ;; ++ ;;     |  ;; + ;;               |  ;; + ;;            |  ;;;; x ;;;;           |  ;; + ;;          |  ;; + ;;           |  ;;;; x ;;;;  |  ;;;; x ;;;;  |  ;; + ;;      | +| :::                          | Fixed and tight project budget                   |  ;; ++ ;;                                                       |  ;; ++ ;;              |  ;; ++ ;;                                                                |  ;; + ;;                                                                                  |  ;; + ;;                                                                   |  ;;;; x ;;;;                                                                                                                    |  ;; + ;;                                                               |  ;; + ;;           |  ;;;; x ;;;;  |  ;;;; x ;;;;                                                                                         |  ;; + ;;                                                                                              | 
-| :::                          | Geographic distribution of stakeholders          |  ;;;; x ;;;;                                                     |  ;;;; x ;;;;           |  ;;; 0 ;;;    |  ;;;; x ;;;;           |  ;;; 0 ;;;          |  ;;;; x ;;;;           |  ;;; 0 ;;;        |  ;;; 0 ;;;         |  ;;; 0 ;;;    |  ;; ++ ;;     |  ;;; 0 ;;;    | +| :::                          | Geographic distribution of stakeholders          |  ;;;; x ;;;;                                                    |  ;;;; x ;;;;           |  ;;; 0 ;;;                                                               |  ;;;; x ;;;;                                                                              |  ;;; 0 ;;;                                                                 |  ;;;; x ;;;;                                                                                                                    |  ;;; 0 ;;;                                                             |  ;;; 0 ;;;         |  ;;; 0 ;;;    |  ;; ++ ;;                                                                                            |  ;;; 0 ;;;                                                                                            | 
-| :::                          | Poor availability of stakeholders (time factor)  |  ;; + ;;                                                         |  ;; + ;;               |  ;; + ;;      |  ;;;; x ;;;;           |  ;;;; x ;;;;        |  ;;;; x ;;;;           |  ;; + ;;          |  ;; + ;;           |  ;;;; x ;;;;  |  ;; + ;;      |  ;; ++ ;;     | +| :::                          | Poor availability of stakeholders (time factor)  |  ;; + ;;                                                        |  ;; + ;;               |  ;; + ;;                                                                 |  ;;;; x ;;;;                                                                              |  ;;;; x ;;;;                                                               |  ;;;; x ;;;;                                                                                                                    |  ;; + ;;                                                               |  ;; + ;;           |  ;;;; x ;;;;  |  ;; + ;;                                                                                             |  ;; ++ ;;                                                                                             | 
-| :::                          | High amount of stakeholders                      |  ;; + ;;                                                         |  ;; + ;;               |  ;;;; x ;;;;  |  ;; + ;;               |  ;;;; x ;;;;        |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;        |  ;;; 0 ;;;         |  ;;;; x ;;;;  |  ;; ++ ;;     |  ;;; 0 ;;;    | +| :::                          | High amount of stakeholders                      |  ;; + ;;                                                        |  ;; + ;;               |  ;;;; x ;;;;                                                             |  ;; + ;;                                                                                  |  ;;;; x ;;;;                                                               |  ;;; 0 ;;;                                                                                                                      |  ;;; 0 ;;;                                                             |  ;;; 0 ;;;         |  ;;;; x ;;;;  |  ;; ++ ;;                                                                                            |  ;;; 0 ;;;                                                                                            | 
-|                                                                                ||                                                                  |                        |               |                        |                     |                        |                   |                    |               |               |               | +|                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   ||||||||||||| 
-| Technical / content related  | High criticallity of the issue                   |  ;;; 0 ;;;                                                       |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;    |  ;; + ;;               |  ;;; 0 ;;;          |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;        |  ;; ++ ;;          |  ;;;; x ;;;;  |  ;; + ;;      |  ;; + ;;      | +| Technical / content related  | High criticallity of the issue                   |  ;;; 0 ;;;                                                      |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;                                                               |  ;; + ;;                                                                                  |  ;;; 0 ;;;                                                                 |  ;;; 0 ;;;                                                                                                                      |  ;;; 0 ;;;                                                             |  ;; ++ ;;          |  ;;;; x ;;;;  |  ;; + ;;                                                                                             |  ;; + ;;                                                                                              | 
-| :::                          | Large scope of the system                        |  ;;; 0 ;;;                                                       |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;    |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;          |  ;;;; x ;;;;           |  ;;;; x ;;;;      |  ;; + ;;           |  ;;;; x ;;;;  |  ;;;; x ;;;;  |  ;; + ;;      | +| :::                          | Large scope of the system                        |  ;;; 0 ;;;                                                      |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;                                                               |  ;;; 0 ;;;                                                                                |  ;;; 0 ;;;                                                                 |  ;;;; x ;;;;                                                                                                                    |  ;;;; x ;;;;                                                           |  ;; + ;;           |  ;;;; x ;;;;  |  ;;;; x ;;;;                                                                                         |  ;; + ;;                                                                                              | 
-| :::                          | No experience in the domain                      |  ;;; 0 ;;;                                                       |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;    |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;          |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;        |  ;;;; x ;;;;       |  ;; + ;;      |  ;;;; x ;;;;  |  ;;;; x ;;;;  | +| :::                          | No experience in the domain                      |  ;;; 0 ;;;                                                      |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;                                                               |  ;;; 0 ;;;                                                                                |  ;;; 0 ;;;                                                                 |  ;;; 0 ;;;                                                                                                                      |  ;;; 0 ;;;                                                             |  ;;;; x ;;;;       |  ;; + ;;      |  ;;;; x ;;;;                                                                                         |  ;;;; x ;;;;                                                                                          | 
-| :::                          | Rough requirements are being searched            |  ;; ++ ;;                                                        |  ;; ++ ;;              |  ;; ++ ;;     |  ;; + ;;               |  ;; + ;;            |  ;; + ;;               |  ;; ++ ;;         |  ;; + ;;           |  ;;; 0 ;;;    |  ;; + ;;      |  ;; ++ ;;     | +| :::                          | Rough requirements are being searched            |  ;; ++ ;;                                                       |  ;; ++ ;;              |  ;; ++ ;;                                                                |  ;; + ;;                                                                                  |  ;; + ;;                                                                   |  ;; + ;;                                                                                                                        |  ;; ++ ;;                                                              |  ;; + ;;           |  ;;; 0 ;;;    |  ;; + ;;                                                                                             |  ;; ++ ;;                                                                                             | 
-| :::                          | Detailled requirements are being searched        |  ;; + ;;                                                         |  ;; + ;;               |  ;; + ;;      |  ;; + ;;               |  ;;;; x ;;;;        |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;        |  ;; + ;;           |  ;; ++ ;;     |  ;;;; x ;;;;  |  ;; + ;;      | +| :::                          | Detailled requirements are being searched        |  ;; + ;;                                                        |  ;; + ;;               |  ;; + ;;                                                                 |  ;; + ;;                                                                                  |  ;;;; x ;;;;                                                               |  ;;; 0 ;;;                                                                                                                      |  ;;; 0 ;;;                                                             |  ;; + ;;           |  ;; ++ ;;     |  ;;;; x ;;;;                                                                                         |  ;; + ;;                                                                                              | 
-| :::                          | Non-functional requirements                      |  ;;; 0 ;;;                                                       |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;    |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;          |  ;; + ;;               |  ;; + ;;          |  ;;; 0 ;;;         |  ;; + ;;      |  ;;;; x ;;;;  |  ;; + ;;      | +| :::                          | Non-functional requirements                      |  ;;; 0 ;;;                                                      |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;                                                               |  ;;; 0 ;;;                                                                                |  ;;; 0 ;;;                                                                 |  ;; + ;;                                                                                                                        |  ;; + ;;                                                               |  ;;; 0 ;;;         |  ;; + ;;      |  ;;;; x ;;;;                                                                                         |  ;; + ;;                                                                                              | 
-| :::                          | Complexity of the issue                          |  ;;; 0 ;;;                                                       |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;    |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;          |  ;; + ;;               |  ;;;; x ;;;;      |  ;;;; x ;;;;       |  ;;;; x ;;;;  |  ;;;; x ;;;;  |  ;; + ;;      |+| :::                          | Complexity of the issue                          |  ;;; 0 ;;;                                                      |  ;;; 0 ;;;             |  ;;; 0 ;;;                                                               |  ;;; 0 ;;;                                                                                |  ;;; 0 ;;;                                                                 |  ;; + ;;                                                                                                                        |  ;;;; x ;;;;                                                           |  ;;;; x ;;;;       |  ;;;; x ;;;;  |  ;;;; x ;;;;                                                                                         |  ;; + ;;                                                                                              |
  
  
 {{tablelayout?rowsHeaderSource=Auto}} {{tablelayout?rowsHeaderSource=Auto}}
-| x   | not recommende                           |+| x   | not recommended                          |
 | 0   | between "no impact" and "is applicable"  | | 0   | between "no impact" and "is applicable"  |
 | +   | recommended                              | | +   | recommended                              |
Line 38: Line 42:
  
 ===== Activity Conducting ===== ===== Activity Conducting =====
 +  * https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Activity_conducting.svg
 {{drawio>:activity-conducting}} {{drawio>:activity-conducting}}
  
pages/cheatsheets/requirements-elecitation.1680130833.txt.gz · Last modified: 2023/03/29 23:00 by mischerh